La discusión sobre un posible ajuste al calendario escolar volvió al centro del debate legislativo luego de que la presidenta de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados, Kenia López Rabadán, advirtiera que reducir semanas de clase no responde a las necesidades educativas del país. En entrevista con medios, la legisladora sostuvo que, si la autoridad reconoce que existen periodos sin aprovechamiento pedagógico, la solución debe ser reorganizar el sistema y no cerrar escuelas.
El planteamiento surgió tras las versiones sobre un eventual recorte al calendario a nivel federal. López Rabadán insistió en que la prioridad debe ser garantizar que niñas, niños y adolescentes asistan a planteles equipados y con condiciones adecuadas. “He escuchado la exigencia de madres y padres de familia y acompaño la preocupación. Es necesario evitar que se cometa el error de cerrar las escuelas, afectando a niñas, niños y adolescentes”, afirmó.
La diputada subrayó que el interés superior de la niñez obliga a las autoridades a colocar sus derechos al centro de cualquier decisión. Señaló que el país enfrenta un entorno global competitivo y que la educación debe responder a ese contexto. “Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad y a un desarrollo integral y hoy ese derecho exige más atención, no menos clases”, indicó.
Durante su intervención, López Rabadán retomó los resultados de la prueba PISA 2022, en la que México retrocedió en matemáticas, lectura y ciencias respecto de 2018. Recordó que solo uno de cada tres estudiantes alcanza el nivel mínimo en matemáticas, lo que implica que dos de cada tres jóvenes carecen de herramientas básicas para resolver problemas simples. A partir de esos datos, alertó que el país está perdiendo asistencia, permanencia y aprendizaje.
La legisladora cuestionó que, frente a ese panorama, la respuesta institucional sea reducir días de clase. “Lo digo de manera institucional, más allá de filias y fobias partidistas, más allá de qué Poder estemos hablando en esta Nación, lo que se necesita en México es que las niñas y los niños vayan a la escuela, a escuelas de calidad, que aprendan, sean competitivos y sean prósperos para su futuro”, subrayó.
En su cierre, López Rabadán rechazó que factores externos puedan justificar la disminución de actividades escolares. “El fútbol y el calor no pueden ser causales para dejar a las niñas y los niños en indefensión educativa”, concluyó.
La discusión continuará en el ámbito legislativo y educativo, mientras autoridades federales definen si habrá modificaciones al calendario y bajo qué criterios se tomarán decisiones que impactan directamente en la formación de millones de estudiantes. Como siempre, es recomendable confirmar esta información con fuentes oficiales.